3月11日是龙抬头(农历二月二日)，是我国的传统节日之一，又称春耕节、农事节、青龙节、春龙节等。

　　“龙”指的是二十八宿中的东方苍龙七宿星象，每岁仲春卯月(斗指正东)之初，“龙角星”就从东方地平线上升起，故称“龙抬头”。

　　在农耕文化中，“龙抬头”标示着阳气生发，雨水增多，万物生机盎然。自古以来人们亦将龙抬头日作为一个祈求风调雨顺、驱邪攘灾、纳祥转运的日子。

　　“龙抬头”成为全国性节日并出现在文献上记载是在元代之后，如今虽然已经基本上从人们的现代生活中淡化，但是节日中所蕴含的文化内涵与价值，依旧值得我们去探索和弘扬。

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　　活动建议

　　1.趣味“寻龙”话传统

　　关键词： 主题调查 调查报告/总结

　　活动目的： 引导学生加深对“中国龙”的认识，继承和发扬中华传统文化，丰富精神文化生活，增强民族文化自信，锻炼学生资料收集、整理和分析能力。

　　活动要求： 中国人是龙的传人，将龙视为文明象征、精神图腾。从古至今，龙文化源远流长，龙的形象深入各个角落。现在恰逢“二月二龙抬头”，这是一个与“龙”相关的节日，请同学们针对多姿多彩的“龙”进行一次小调查，然后完成一份调查报告或总结。活动要求：①本次调查活动可以单独进行，也可以与同学组队合作。②调查角度和具体内容自定，尽量选择单一方向，例如：建筑中的中国龙、汉字中的中国龙、神话中的中国龙、诗歌中的中国龙等。③完成一份调查报告或总结，表格和文章形式均可，要求语言简洁、适当配图(手绘、剪贴均可)，报告或总结最后要有简短的调查感想。

　　2.翰墨留香迎春龙

　　关键词： 毛笔写“龙”

　　活动目的 ：弘扬中华传统文化，感受书法的魅力，增强学生对书法艺术的热爱和兴趣，增强文化自信，锻炼书法写作能力。

　　活动要求 ：写好中国字，做好中国人。为了弘扬中华传统文化，感受中国书法的魅力，增强文化自信，在“二月二龙抬头”来临之际，决定开展“翰墨留香迎春龙”书法活动。请同学们开笔写“龙”字，以书法艺术的方式加深对中华传统文化的认识，迎接春天的到来。活动要求：①本次活动书写工具为毛笔，书写内容为单字“龙”，字体不限。②在书写时要求掌握正确的书写姿势、文字笔画和书写规范。

　　3.绳舞飞扬跃龙韵

　　关键词： 跳绳比赛

　　活动目的： 加深学生对“龙抬头”的印象和兴趣，以节日为契机，引导学生运动锻炼，促进学生身心健康、增强体质。

　　活动要求： 一年之计在于春。春天是一个朝气蓬勃的季节，也是适合进行户外运动和锻炼的季节，为了强健体魄、增强体质，决定在“二月二龙抬头”来临之际开展“绳舞飞扬跃龙韵”跳绳比赛活动，请同学们积极响应、踊跃参加。

　　4.龙腾绿意展新章

　　关键词： 植树

　　活动目的： 结合“龙抬头”和“植树节”，传承和弘扬传统文化，强化绿色理念，引导学生参与植树活动，体验劳动乐趣。

　　活动要求： 二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。二月二龙抬头(3月11日)正是春回大地、万物复苏的时候，恰巧今年的“头抬头”过后便是植树节(3月12日)，为了传承和弘扬传统文化，同时强化绿色理念，决定开展“龙腾绿意展新章”植树活动，期待同学们的积极参与和热情投入。

　　5.探本溯源绘传承

　　关键词： 手抄报

　　活动目的： 加深学生对“龙抬头”的认识和了解，进一步感受传统文化的独特魅力，提高学生审美素养。

　　活动要求： 龙抬头(农历二月二日)，是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。请同学们通过网络、书本、视频等方式探寻“龙抬头”的起源、风俗、传说、发展变迁等，然后将这些内容进行整理筛选，完成一份手抄报作品。

　　二月二，龙抬头，春意萌动，生机勃发。

　　在这充满活力的季节，希望通过这些实践活动能够让传统文化流淌在每个学生的心中，并在新时代焕发新的生机与精彩。

　　让我们共同期待，在新时代的征程中，传统文化能够守正创新、与时俱进，继续为中华民族的发展繁荣提供绵绵不绝的精神力量。