自开发上线以来，华发综合素质评价系统一直为构建德智体美劳全面教育体系而努力，致力于更好的服务教师与学生，不断优化完善，开发新功能，满足大家的需要，提升师生的幸福感与满足感，搭建师生沟通对话的桥梁。

　　在过去一段时间内，我们经常收到学校和老师的反馈，张老师说，“现在课堂教学内容多，节奏快，备课时间紧张，没有太多时间来进行对学生的评价，但我又想多发评价，督促学生进步，怎么办?”。赵主任提出，“除了课堂上的点评，我们行政老师，看到学生做了好人好事，也想给学生加分好评”。王校坦言，“老师们点评学生的积极性高，但每位老师的出发点和评价习惯不一样，没办法选出优秀的班集体和学生，这给我们校工作带来了一定困难。”

　　我们华发教育的研发团队仔细聆听了各位老师的心声，紧锣密鼓推出了“班级评价”这一全新板块，为学校提供新的评价方式，统一的评价标准和打分制度，助力老师高效便捷工作、丰富家校沟通、提升学生集体荣誉感，常态化开展过程性评价!

　　01 全校统一设置，方便年级横向对比

　　校管理员可以在后台中新增针对不同年级的具体评价细则，明确打分的标准和加减分的分值，有效避免因为规则不统一和打分标准不一致导致的评价结果偏差。

　　还可以设置评比周期，以周或月为单位，赋予基础分值，评比出优秀班集体，颁发荣誉。

　　02 展示评价细则，公开透明自我完善

　　在传统的校内班级评价中，因为没有进行信息化的公开展示，常有同学和家长疑惑，“感觉表现还不错，是哪里扣分了呢”，更有班主任老师纳闷，“自己班的学生都勤奋努力，班集体氛围积极向上，为什么没有被评为优秀班级呢?”

　　综评系统中的班级评价模块很好的解决了这一问题，在手机端，展示具体的评价细则和加减分值情况，教师进行评价能够更加简洁高效，学生了解规则后能够更好的规范自己的言行，成长为优秀少年。

　　03 记录班级荣誉，激励班集体更进步

　　根据在后台中设置的评比规则不同，老师和学生可以在手机端收到自动或手动颁发的多种荣誉。系统更是支持查看历史学期的荣誉记录。具体的荣誉竞争能够督促老师和学生一起共同进步，完善自己，取长补短，更能够激发学生的班级荣誉感，增加班集体内部凝聚力，克服惰性，获得成长。

　　班级评价一定能够更好的服务于学校的日常使用，华发教育也会一直不断完善综合素质评价系统，相信在未来的研发与完善下，一定能为更多的师生带来切实的便利!