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广州市希视科电子产品有限公司
希视科:赋能教育,广播新声达州七校

2024-11-26 09:35:59

Hisco audio

达州市七所学校

广播系统建设

  段落引言

  ● 在达州市教育局的统筹规划下,希视科公司成功为通川区第一小学,达州市通川区第八小学,通川区八小金兰学校,通川区七小新锦学校,通川区第七小学,通川区第二小学,达州市实验小学等七所学校提供了先进的广播系统建设服务。

  ● 这一举措不仅提高了学校的信息化水平,也为师生们创造了更加舒适便捷的学习环境。

01

项目背景与意义

  ● 随着教育现代化的不断推进,信息化教学已成为提升教育质量的关键手段之一。

  ● 达州市作为四川省的重要教育基地,一直致力于通过科技手段改善和优化教育教学环境。

  ● 在这一背景下,希视科公司的加入无疑为达州的教育信息化建设注入了新的活力。

  ● 达州市近年来大力推进教育信息化,旨在通过现代化的技术手段,提高教育质量和效率。

  ● 希视科公司凭借其在广播系统领域的专业经验和技术优势,成为达州市教育信息化建设的重要合作伙伴。

  ● 此次合作涉及达州市七所学校,旨在通过升级和完善校园广播系统,进一步提升学校的信息化教学水平。

02

项目实施过程

1

需求分析

  在项目启动初期,希视科公司派遣专业团队前往达州市各合作学校进行实地调研,详细了解每所学校的具体需求和使用场景。

  通过与校方的深入沟通,确定了广播系统的功能需求、覆盖范围、安装位置等关键要素。

2

方案设计

  根据学校图纸和需求,广播满足如下功能:

  1)定时广播管理:根据广播内容需要,可按星期、日、小时以及按终端、节目、时间的排序建立一个或多个定时广播任务,系统将自动执行所有指定的任务,无需人工操作,真正实现人性化的无人值守,省力省心。

  2)语音实时采播:IP广播节目实时采播功能,能够将来自其他音源的节目实时采集到服务器,并可同时转播到指定的网络广播适配器终端。采播源可以是其他商用或自用电台、录音机、卡座、CD播放器、MP3播放器、麦克风等,可用于广播通知、背景音乐,电台转播等。

  3)上下课打铃:根据学生的上课时间,编辑不同的定时进行上下课打铃铃声,各种提示铃声,实现无人值守。

  4)监听功能:主机房配置网络化监听音箱,可监听各终端播放内容和音量大小,时时掌握广播任务。

  5)自作节目源:用户可以自己制作节目源,可以通过本机录制,亦可从远程控制电脑上复制,支持服务器与分控直接传输节目文件。

  6)多套节目同时播放:IP网络系统配套有三源一体机、音乐节目库,满足学校上课、下课、开展节目等音乐播放,每个网络广播分区可同时播放不同音源。

  7)消防报警广播: 支持多台IP网络消防采集器同时接入,在服务器软件上预先设置报警模式,可以进行学校的全区报警,分区报警。

3

设备选型与采购

  在设备选型过程中,希视科公司严格遵循高标准、高质量的原则,选用了先进的5000系列广播和扬声器设备。

  所有设备均经过严格的质量检测,确保其性能稳定、耐用。

  同时,公司还采购了高品质的线材和配件,以保证整个系统的可靠性。

4

产品调试

  设备到货后,希视科公司的技术团队立即进驻各学校,开始了紧张而有序的调试工作。

  技术人员严格按照设计方案进行布线、调试,并对每个环节进行了多次测试,确保系统的稳定性和可靠性。

5

系统验收

  安装调试完成后,希视科公司邀请学校相关负责人进行了系统的全面验收。

  通过现场演示和实际操作,各方确认系统运行正常,各项功能达到预期效果。

  最终,七所学校的广播系统顺利通过了验收,正式投入使用。

03

项目成果与影响

  ● 此次合作不仅提升了达州市七所学校的广播系统水平,也为其他学校树立了典范。

  ● 通过先进的广播系统,学校的日常管理和教学活动变得更加高效便捷。

  ● 例如,学校可以通过广播系统快速传达重要通知、组织集体活动、播放背景音乐等,极大地丰富了校园生活。

  ● 希视科公司的技术支持和服务也得到了校方的高度认可。

  ● 公司不仅提供了优质的产品,还在售后服务方面做得非常到位,及时解决了学校在使用过程中遇到的各种问题,确保了系统的长期稳定运行。

04

未来展望

  ● 希视科公司表示,将继续深耕教育领域,不断研发更多符合市场需求的新产品和解决方案,为更多的学校提供专业的服务和支持。

  ● 未来,公司还将加强与各地教育部门的合作,共同推动教育信息化的发展,助力教育事业迈向新的高度。

  ● 希视科公司在达州市七所学校广播系统建设中的出色表现,不仅展现了其在广播系统领域的技术实力和服务能力,也为达州市的教育信息化建设做出了积极贡献。

  ● 相信在未来的日子里,希视科公司将继续携手各地学校,共同书写教育信息化的新篇章。