在教学方法上它们也是有所不同的，传统教育的教学手段多为板书、挂图和PPT；而网络教育的教学手段多种多样，可以让学生去观看视频等。除此之外，两者在在测试方式上也有所不同，一个是传统的纸笔方式，一个是通过网络进行测试与管理。拟定计划、编写脚本；课件设计的第一个环节就是如何选择教学内容，并确定课件所能实现的教学目标。确定课题实施所能达到的目标，符合教学总要求。具体包括以下三个方面：满足教学的基本要求；满足教学对象的基本要求；充分发挥多媒体的 特长；只有通过以上三方面的分析，才能确定课件的设计目标。