艾力特音频为进入教育行业，强势推出数字音频主机系列产品，主要适用于远程互动教学、远程法庭审讯、中并得到良好的效果。目前推出的四路混音器OS-404、互动教学主机OS-710经过项目测试，在现场都能收到完美的音质效果，解决了环境噪音抑制 、回声啸叫等问题，保证了工程商项目的顺利开展。为了让数字音频主机发挥更好的功能应用，公司竭诚以自身的技术力量，并配有大批经验丰富的专业技术人员和管理人员，以诚信经营、互惠双赢的商业精神，可靠及良好的技术支持服务，竭诚与广大新老客户合作，一起共创美好明天。

杭州艾力特音频技术有限公司

销售热线：400-870-8890

网址：www.elite-audio.com

支持语音自动增益功能：自动跟踪发言人讲话距离调节音量，避免了会议中因发言人远离麦克风而产生的断音。

NOMA功能：NOMA（Number of open Microphone Attenuated）: 智能混音模式下根据开通的话筒数量而自动调整通道增益，主动控制声反馈。

智能自动混音：4路输入及4路AFC处理后的信号可任意设置混音模式，采用标准音频接口，无风扇设计，设备运行低噪环保，满足多种方案需求。

四路智能混音器OS-404结构图

 1. 输入1～4：三芯迷你卡侬，+48V幻象供电；    

2. 输出：三芯迷你卡农，平衡输出；

3. RS485接口：凤凰端子两芯。

那么，如何解决此类问题?

在我国教育改革发展历程中是极其重要、极不平凡的一年。会议审议教育重大议题，多次考察指导教育系统、发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示，并且提出了在2020年基本实现教育现代化的宏伟目标。

虽然我国教育改革发展水平明显加速，服务经济社会发展的能力大大增强，与国际教育先进水平的差距不断缩小，但是我国教育领域还存在明显的短板。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，学生适应社会和创新创业能力不强;教育体制机制不够完善，学校办学活力不足;教育结构布局不够合理，城乡、区域教育水平发展不平衡。多媒体技术和网络技术逐步渗入，成就了录播室中的媒体多样性，使教学信息出现了语言文字、图形图像和音视频等多元化表现形式，它们同时作用于人的视听觉等多重感官，实现了人对信息的主动选择和控制，大大提高了教学效果。为实现课程的教学任务，确保生动的录制效果，师生需要具有一定的录播室环境适应性，录课时既要保持教学过程的自然状态，谨记录播室环境中的各项注意事项，还要克服多个摄像头下的紧张心理。录播室环境包括多媒体录播系统、多媒体设备以及录播室管理者，与教师、学生和教学内容等教学因素共同组成一个录制课程的完整系统，各个环节互相影响、互相作用。因此，正确处理师生、教学内容、录播室环境三个基本要素的关系，以及加强师生的环境适应性是实现录播室价值的关键。