笔者个人认为：只要教学活动的设计合理有序，师生熟悉录课系统的注意事项，与录播室管理者相互配合，是能够获得较好的教学录像效果的。录播室中的“录”就是将课程教学过程通过摄像机、话筒和录播主机记录为教学视频格式。在学生回答问题时，会出现学生全景或者特写镜头等学生画面。录播室因其特殊的环境以及录课注意事项，在教学过程中存在一定的干扰因素影响学生的注意力。比如，为了保证录课过程中录播系统不受电磁波影响，不被意外手机信号声干扰，上课前师生需要调整手机至无信号状态。为了减少无效镜头，学生听课不能有随意举手伸腰等动作。课程前绝大多数学生都能够按照要求调整手机状态，只有艺术学院的学生在上课时出现了一次手机信号干扰。